Prin structura si continutul sau, lucrarea ofera o serie de raspunsuri la problemele controversate pe care le ridica procesele si fenomenele psihopedagogice, de instruire si educare, la nivelul clasei de elevi, utilizand ca modalitate explicativ-teoretica paradigma manageriala.
Cuprins:Preliminarii Managementul clasei - orizonturi si perspective Structura dimensionala a managementului clasei Nivelul interactional al managementului clasei Consecinte negative ale unui management defectuos al clasei Concluzii
Cărți,multe cărți.
