Un alt mod de a vorbi despre educatie, mai putin doct si sistematic, care incearca sa imbine abstractul cu faptul de viata, generalul cu situatia particulara. Unitatea cartii se contureaza abia la sfarsit, prin structurarea unor campuri tematice congruente. Sunt abordate teme diverse, de la institutia discipolatului, iubirea pedagogica, schimbarile de paradigma educationala si educarea prin sine pana la caracterul formator al experientei sacrului si al unor ?intamplari? semnificative.Cuprins:Discipolat si iubire pedagogica;Educatia - o relatie privilegiata;Confluente si contradictii formative;Globalizare, tehnologizare, invatare;Pluralismul cultural si educatia pentru acceptarea celuilalt;Cateva probleme ale invatamantului romanesc;Formarea prin sine si prin altii;Spiritualitatea religioasa in scoala;Statutul icoanelor in scoli;Culturalizarea religioasa - o coordonata a invatamantului romanesc;Evocari pedagogice.
Cărți,multe cărți.
