Limba și literatura română. Caiet de lucru pentru Clasa a III-a Semestrul al II-lea

Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educa ? iei Na ? ionale prin Ordinul nr . 3022 din 08.012018 ? i se reg ? se ? te la pozi ? ia nr . 192 din anexa Ordinului . Lucrarea a fost realizata în conformitate cu programa ? colara în vigoare pentru disciplina Limba ? i literatura româna, clasele a lll - a - a !V - a,aprobata cu ordinul de ministru nr . 5003/02.12 . 2014 . Poate fi utilizat ? cu oricare dintre manualele ? colare aprobate , dar, pentru mai mult? eficien ?? , recomand ? m folosirea caietul ui de lucru împreun ? cu manualul Editurii Art , autori: Cleopatra Mih â ilescu ? i Tudora Pi ? il ? . Acest manual a fost aprobat prin Ordinul ministrului educa ? iei na ? ionale ? i cercet ? rii ? tiin ? ifice nr . 3053/12.01 . 2016 . Icompeten ? ele specifice vizate în aceast ? lucrare sunt : 1.1 . Extragerea unor informa ? ii de detaliu dintr- un text informativ sau literar accesibil 1.2 . Deducerea sensului unui cuvâ nt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare familiare 1.3 . Sesizarea unor regularit ?? i ale limbii prin raportare la mesaje audiate 1.4 . Manifestarea curiozit ?? ii fa ?? de diverse tipuri de mesaje în contexte familiare 1.5 . Manifestarea unei atitudini deschise fa ?? de comunicare în condi ? iile neîn ? elegerii mesajului audiat 2.1 . Descrierea unui obiect/unei fiin ? e din universul apropiat pe baza unui plan simplu 2.2 . Povestirea unei î nt âmpl ? ri cunoscute pe baza unui suport adecvat din partea profesorului 2.3 . Prezentarea unei activit ?? i realizate individual sau în grup 2.4 . Participarea la interac ? iuni pentru g ? sirea de solu ? ii la probleme 2.5 . Adaptarea vorbirii la diferite situa ? ii de comunicare în func ? ie de partenerul de dialog 3.1 . Extragerea unor informa ? ii de detaliu din texte informative sau literare 3.2 . Formularea unui r ? spuns emo ? ional fa ?? de textul literar citit 3.3 . Formularea unei p ? reri despre o povestire/personajele acesteia 3.4 . Evaluarea con ? inutului unui text pentru a eviden ? ia cuvinte -cheie ? i alte aspecte importante ale acestuia 3.5 . Sesizarea unor regularit ?? i ale limbii pe baza textului citit 3.6 . Aprecierea valorii c ? r ? ilor 4.1 . Aplicarea regulilor de desp ? r ? ire în silabe la cap ? t de râ nd, de ortografie ? i de punctua ? ie în redactarea de text 4.2 . Redactarea unor texte func ? ionale simple care con ? in limbaj vizual ? i verbal 4.4 . Povestirea pe scurt a unei î nt âmpl ? ri imaginate/ tr ? ite 4.5 . Manifestarea disponibilit ?? ii pentru transmiterea în scris a unor idei