Maximal. Limba Germană. Clasa a V-a. Caietul elevului

Avizat de M.E.N. 2018 Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educa ? iei Na ? ionale prin Ordinul nr . 3530 din 04.04 . 2018 ? i se reg ? se ? te la po z? ia nr . 262 din anexa Ordinului . Aceast? lucrare a fost realizat ? î n conformitate cu Programa ? colar ? pentru disciplina Limba modern ? 1 /Limba modern ? 2/ Li mba modern ? 1 - intensiv ( german ? , rus ? , japonez ? ) . Clasele a V - a - a Vlll - a , aprobat ? prin ordinul ministrului Educa ? iei Na ? ionale nr . 3393 / 28.02 . 2017 , ? i contribuie la formarea urm ? toarelor competen ? e specifice nivelului CECRL A1.1: ? receptarea de mesaje orale î n situa ? ii de comunicare uzual ? precum: oferirea unei reac ? ii adecvate la salut / o întrebare/instruc ? iune simpl ? rostit ? clar ? i rar ( cite ? te , scrie , deseneaz ? etc . ); recunoa ? terea pozi ? iei obiectelor ( orientarea î n ? coal ? ); î n ? elegerea unor mesaje simple din jocuri de pantomim ? , secven ? e audio sau video pe teme ca timpul liber, ? coala , preferin ? e, obiectele personale ? colare etc; ? exprimarea oral ? în situa ? ii de comunicare uzual ? precum: reproducerea ? i formularea unor mesaje simple ? i scurte ( întreb ? ri legate de universul familiar ) , respect ând pronun ? ia ? i intona ? ia specifice ; participarea la dialoguri simple în contexte cum ar fi: în pauz ? la ? coal ? , la cantin ? , la cafenea , la clubul de tineret , adaptându - le la situa ? ia proprie ; prezentarea unei persoane ( membri ai familiei, prieteni , profesori ) sau a unui obiect ( obiecte personale ? colare ) indicându - le ? i/sau r ? spunzând la î ntreb ? ri ; explorarea unor noi modele articulatorii,de intona ? ie ? i accent ( prin câ ntec rap , recitare ritmic ? , exerci ? ii de fonetic ? ); ? receptarea de mesaje scrise în situa ? ii de comunicare uzual ? precum : recunoa ? terea semnifica ? iei unor fraze uzuale tipice vie ? ii cotidiene ( SMS, orar ? colar, meniu); identificarea semnifica ? iei globale a unor texte pe teme familiare ( informa ? ii pe pagina web a ? colii , tur virtual ); descifrarea unor mesaje simple primite de la prieteni, colegi, profesor (anun ? la obiecte pierdute,invita ? ie prin SMS , comentariu pe forum ); manifestarea curiozit ?? ii pentru decodarea unor mesaje scrise simple ( pe teme de cultur ? ? i civiliza ? ie , legate de personalit ?? i ale muzicii ? i sportului, specialit ?? i culinare ); ? redactarea de mesaje î n situa ? ii de comunicare uzual ? precum: scrierea unui mesaj de felicitare prin SMS ; redactarea unui mesaj informal de tip SMS , comentariu pe forum, e - mail ; elaborarea în grup a unui proiect ( flyer, prezentarea unui club de tineret ) .