Matematică. Clasa a IV-a. Caiet de lucru. Exerciții, probleme, teste de evaluare, noțiuni teoretice

Avizat M.E.N. prin Ordinul nr. 3022 din 08.01.2018. Cartea se adreseaz? elevilor de clasa a IV-a ?i reprezint? un auxiliar didactic util, în conformitate cu cerin?ele noii programe ?colare, avizate de M.E.N.C.S. prin ordinul nr. 5003/2014. Con?inutul auxiliarului este structurat de la u?or la greu, de la simplu la complex, existând ?i probleme cu un grad de dificultate sporit. Elevii sunt pu?i în situa?ia de a analiza, de a exersa ?i de a aplica în mod con?tient ?i creator no?iunile teoretice dobândite. Testele de evaluare propuse reprezint? un instrument eficace de a controla sistematic activit??ile de înv??are ale copiilor, oferindu-le o perspectiv? nou? pentru programul viitor de înv??are. Prin obiectivele pe care le urm?re?te, aceast? carte devine util? atât elevilor ?i înv???torilor, cât ?i p?rin?ilor în lucrul suplimentar cu copilul.Cuprins extins: Recapitularea cuno?tin?elor din clasa a III-a Capitolul I. Numere naturale de la 0 la 1 000 000 ? Formarea, scrierea ?i citirea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 ? Compararea ?i ordonarea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 ? Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 ? Formarea, citirea ?i scrierea numerelor cu cifre romane Prob? de evaluare Capitolul II. Adunarea ?i sc?derea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 ? Adunarea ?i sc?derea f?r? trecere peste ordin ? Adunarea ?i sc?derea cu trecere peste ordin ? Propriet??ile adun?rii ? Aflarea termenului necunoscut Prob? de evaluare Capitolul III. Înmul?irea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000 ? Înmul?irea unui num?r cu 10, 100, 1 000 ? Înmul?irea unui num?r mai mic decât 1 000 cu un num?r de o cifr? ? Înmul?irea numerelor când factorii au cel mult trei cifre ? Propriet??ile înmul?irii Prob? de evaluare Capitolul IV. Împ?r?irea numerelor naturale în concentrul 0 ? 1 000 000 ? Împ?r?irea f?r? rest a unui num?r de dou? cifre la un num?r de o cifr? ? Împ?r?irea cu rest a unui num?r de dou? cifre la un num?r de o cifr? ? Împ?r?irea f?r? rest a unui num?r de trei cifre la un num?r de o cifr? ? Împ?r?irea cu rest a unui num?r de trei cifre la un num?r de o cifr? ? Împ?r?irea f?r? rest a numerelor naturale mai mici decât 1 000 000 la un num?r de dou? cifre ? Împ?r?irea cu rest a numerelor naturale mai mici decât 1 000 000 la un num?r de dou? cifre ? Împ?r?irea unui num?r la 10, 100, 1 000 ? Aflarea termenului necunoscut ? Ordinea efectu?rii opera?iilor ?i folosirea parantezelor rotunde ?i p?trate Prob? de evaluare Capitolul V. Frac?ii ? No?iunea de frac?ie ? Frac?ii subunitare, echiunitare, supraunitare ? Compararea ?i ordonarea frac?iilor ? Adunarea frac?iilor cu acela?i numitor ? Sc?derea frac?iilor cu acela?i numitor ? Scrierea procentual? a frac?iilor cu numitorul 100 ? Frac?ii zecimale Prob? de evaluare Capitolul VI. Metode aritmetice de rezolvare a problemelor ? Probleme care se rezolv? prin opera?ii matematice cunoscute ? Probleme care se rezolv? prin metoda figurativ? ? Probleme care se rezolv? prin metoda compara?iei ? Probleme care se rezolv? prin metoda reducerii la unitate ? Probleme care se rezolv? prin metoda mersului invers Capitolul VII. Elemente intuitive de geometrie LOCALIZAREA UNOR OBIECTE. COORDONATE ÎNTR-O REPREZENTARE GRAFIC? SUB FORM? DE RE?EA FIGURI GEOMETRICE ? Drepte paralele ?i drepte perpendiculare ? Unghiuri ? Poligoane 1. Triunghiul 2. Dreptunghiul 3. P?tratul 4. Paralelogramul 5. Rombul ? Cercul ? Axe de simetrie ? Aria unei suprafe?e CORPURI GEOMETRICE: cub, paralelipiped, cilindru, sfer?, con, piramid? ? Volumul cubului ?i al paralelipipedului Prob? de evaluare 1 Prob? de evaluare 2 Capitolul VIII. Unit??i ?i instrumente de m?sur? ? Unit??i de m?sur? pentru lungime ? Unit??i de m?sur? pentru volumul lichidelor ? Unit??i de m?sur? pentru mas? ? Unit??i de m?sur? pentru timp ? Unit??i de m?sur? monetare: monede ?i bancnote Prob? de evaluare 1 Prob? de evaluare 2 Capitolul IX. Organizarea ?i reprezentarea datelor RECAPITULARE FINAL? Solu?ii ?i r?spunsuri