Modalitati de dezvoltare familiala si psiho-socio-scolara a copiilor aflati in dificultate din mediu familial - substitutiv si mediul rezidential - institutional

Cercetarea de fata, axata pe radiografierea si diagnosticarea modalitatilor de dezvoltare familiala, psihologica, sociala si scolar-educationala a copiilor cu masura de protectie in cele doua medii sociale substitutive ? prin comparatie -, a reliefat, in ansamblu, ca, in pofida unor progrese destul de insemnate inregistrate in mediul rezidential-institutional pe linia dezvoltarii familiale si psiho-socio-scolare ale copiilor, totusi, nu putem sa nu observam ca situatia familiala si psiho-socio-scolara generala a copiilor aflati in dificultate cu masura de protectie in asistenta maternala este net superioara celei din mediul rezidential-institutional, in sensul ca pentru majoritatea beneficiarilor, mediul familial-substitutiv are cea mai mare deschidere, disponibilitate, acceptare, determinare spre relatii afectiv-simpatetice pozitive de comunicare, cooperare, incluziune, incredere, empatie, intelegere, etc. (Autorul)