Ave?i în fa?? primul num?r dintr?o serie pe care o dorim centrat? pe noile programe ?colare pentru gimnaziu intrate în vigoare din anul ?colar 2017?2018, începând cu clasa a V?a. Acum, ?i clasa a VI?a înva?? dup? ele. Deschiderea seriei o face competen?a general? nou introdus? la limba ?i literatura român?, ?i anume: exprimarea identit??ii lingvistice ?i culturale proprii în context na?ional ?i interna?ional. Sugestiile metodologice incluse în program? con?in, în sintez?, câteva preciz?ri: ?Competen?a focalizat? asupra identit??ii lingvistice ?i culturale proprii urm?re?te dezvoltarea personal? a elevilor, prin con?tientizarea profilului identitar. Formarea acestei competen?e presupune explorarea unor realit??i lingvistice ?i culturale care au modelat ?i modeleaz? limba pe care o vorbim ?i cultura în care tr?im. Explorarea ?i în?elegerea acestor realit??i presupun lectura unor grupaje de texte/fragmente de texte literare sau/?i nonliterare ce reflect? epoci culturale diferite. Astfel, dezvoltarea competen?ei se poate realiza prin intermediul unor teme precum lectur? ?i cunoa?tere, c?r?i fondatoare, eroul civilizator, prietenia, spiritul civic, în cadrul unor activit??i care includ, în fiecare an de studiu, cel pu?in un text cu con?inut identitar apar?inând unui autor consacrat. Oferta ideatic? a textelor va viza atât problema identit??ii (identitate ?i toleran??, valori identitare) ?i cultivarea sentimentului de apartenen?? la cultura ?i la valorile române?ti, cât ?i dezvoltarea gustului estetic, prin lectura unor opere a c?ror valoare este recunoscut? de c?tre exegeza literar??.
Redac?ia
Cărți,multe cărți.
