Jocuri didactice pentru formarea şi dezvoltarea unor competenţe la elevii din clasele învăţământului primar (clasele a I-a si a II-a)

Dacă jocul este un impuls irezistibil prin care fiecare copil își modelează propria-i statuie, atunci cu prisosință procesul de predare-învățare este cadrul potrivit pentru atingerea acestei ținte; elev și cadru didactic conlucrează, generează acele forțe necesare formării și informării. Pornind de la litere jucăușe, încurcături de limbă, prin jocuri de-a numărătoarea, desene cu numere, spre adevăr și minciună, cu mi ngea prin tunel, copilul uimit, interesat și entuziasmat învață să comunice, înțelege ce este matematică, se descoperă că om, contribuie la sănătatea și motricitatea proprie. Lucrarea de față a fost realizată pentru a răspunde conținuturilor specifice curriculumului claselor I și a ÎI-a. Această expune, explică folosind drept criteriu de ordonare disciplină școlară, dar și dificultatea în abordare, jocuri didactice incitante, atractive, instructive, generatoare ale unor competențe fundamentale în formarea personalității copilului.