Adevarurile didacticii sunt multiplu dependente de variabile a caror schimbare este tulburator de rapida. Daca ele nu urmeaza aceasta dinamica, pericliteaza procesul pe care-l coordoneaza, iar victimele vor fi elevii care parcurg treptele scolilor.
Solutiile noi avansate la probleme vechi sunt incercari de a rupe tacerea asupra posibilitatii noului in cercetarea pedagogica, exprimand convingerea ca astazi nu didactica este absurda si inutila, ci doar starea in care se afla.
Cărți,multe cărți.
