Subiectul principal abordat in aceasta cercetare, si anume genul social (gender), se refera la diferentele psihologice, sociale si culturale dintre femei si barbati, la ceea ce este feminitate si masculinitate. Interesul de a cerceta genul si felul in care acesta este construit la prescolari are atat ratiuni legate de raritatea cercetarilor calitative cu copii in spatiul romanesc, cat si ratiuni practice, de a sintetiza unele studii care fac recomandari parintilor si cadrelor didactice pentru inlaturarea stereotipurilor de gen si valorizarea potentialului atat al fetelor cat si al baietilor. Logica acestei cercetari calitative a fost aceea de a descrie universul/universurile prescolarilor romani, in constructia conceptelor legate de gen la nivelul grupului de egali, dar cu o permanenta filtrare prin perspectiva respectarii drepturilor copilului.
Cărți,multe cărți.
