Adresându-se tuturor celor care urmează programe didactice de formare iniţială şi continuă, precum şi celor care doresc să se perfecţioneze/autoperfecţioneze, lucrarea de faţă propune suporturi practic-acţionale, metodologice şi, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică referitoare la problematicile specifice fundamentelor pedagogiei şi teoriei şi metodologiei curriculumului. În prezentarea didactică a temelor pedagogice selectate s-a optat pentru o structură algoritmică alcătuită din următoarele componente: obiective/competenţe vizate prin studiul temei termeni şi sintagme-cheie suport teoretic organizatori cognitivi/scheme prin care sunt esenţializate şi explicitate conţinuturile sarcini de reflecţie şi exerciţii applicative sugestii pentru luarea notiţelor recomandări bibliografice pentru studiul individual.
Cărți,multe cărți.
