Elevii-problema: trauma si esec scolar

Aceasta carte face parte din colectia Psihologia pentru toti a editurii Trei.Zi de zi, elevii sunt expusi la violenta si trauma - la scoala sau acasa, la joaca sau in timpul unei spitalizari. Aceste experiente pot schimba usor firea elevilor, in urma stresului posttraumatic. Numai ca, de multe ori, simptomele acestei tulburari sunt etichetate gresit, ca hiperactivitate, depresie, tulburare bipolara sau de dezvoltare. Plecand de la o bogata experienta in psihologia clinica si scolara, Regalena Melrose atrage atentia psihologilor, medicilor si profesorilor ca in spatele reactiilor neasteptate ale ?elevilor-problema?se afla adesea o trauma neidentificata.Prezentand succint ultimele cercetari din neurostiinte referitoare la modul in care trauma afecteaza creierul si comportamentul si atentionand asupra riscului unui tratament farmacologic pripit, autoarea ofera criterii clare pentru diagnosticul corect al stresului posttraumatic, relateaza o serie de cazuri relevante din propria-i experienta de clinician si ofera proceduri terapeutice specifice de ?prim ajutor psihofiziologic? si de ?terapie de autoreglare?, usor de aplicat la clasa ori in cabinetul scolar.Regalena Melrose este psiholog scolar si clinician, creator al tehnicii ?Brain Charge? de constientizare senzoriala si de autocontrol, folosita in scolile din SUA si Canada. Practica terapia traumei in Long Beach (California) si este interesata de aplicarea neurostiintelor in domeniul educational si in parentaj.