„În esența sa, lucrarea „Psihologia comportamentului uman” este un dicționar de psihologie, unul aparte, însă, inedit și surprinzător. Se prezintă ca o insolita simbioză între cele mai relevante fenomene ale psihismului uman exprimate în termeni de dicționar și o sumă de adnotări - maxime, citate, aforisme și cugetări - ce aparțin unor mari gânditori ai lumii din toate timpurile. Termenii concisi și condensați informațional se referă la natura, esența și specificitatea însușirilor psihice ale comportamentului având teme de o neîndoielnică actualitate, definiți și caracterizați de-a lungul istoriei culturii și civilizației umane. Aceștia sunt exprimați fie în limbajul unei psihologii empirice, universale, cu o istorie îndelungată în descrierea comportamentului specific uman, cu începuturi încă din vremea înregistrărilor scrise din antichitate, cât și în limbajul psihologiei contemporane, exprimat în jargon profesional, formalizat în teorii și concepte, bine și specific conturate abia de la începutul secolului XX, culminând cu termeni derivați, având la bază cele mai recente cunoștințe științifice. Fiecare termen referitor la natura comportamentului uman este însoțit de un număr variabil de maxime, aforisme, citate și cugetări. Acestea constituie un fel de addenda psihologică, de suport informațional, de completare a conținuturilor termenilor, frecvent aducând dezvăluiri și explicații la fenomene psihice nedescifrate încă de știință. Adnotările, având atributul genialității autorilor, au o mare forță de penetrare mentală prin formulări memorabile pline de înțelepciune și bun simț, de demnitate și încredere în viață. Lucrarea realizează o ancorare mai accentuată a omului concret, înțeles ca subiect cunoscător și agent al acțiunii în problemele vieții reale. Prin caracterul său accesibil, lucrarea se adresează unui public larg, tuturor celor care doresc să știe mai mult despre psihologie și comportamentul uman cu toate avatarurile dintre acestea. Ea poate fi și un instrument de lucru, de mare ajutor studenților în anii de școlaritate ai facultății sau celor aflați la studii aprofundate, indiferent de domeniul de specializare (aflat într-un registru larg începând de la științele exacte, tehnice și inginerești, științele sociale și umaniste, etc.). De asemenea, poate fi un instrument util specialiștilor care lucrează sau vor să lucreze în învățământ, inclusiv psihologilor profesioniști.” (Autorii)
Cărți,multe cărți.
