Metodica predarii limbii romane la clasele 1-4. Minoritati

O chestiune care trebuie stabilita cu claritate si ale carei concluzii trebuie respectate cu fermitate este a determina ce se invata in scoala, din punctul de vedere al predarii limbii romane. Facem precizarea ca atat punerea problemei, cat si raspunsurile, au valabilitate in ceea ce priveste predarea limbii romane atat la elevii a caror limba matema este romana, cat si la elevii apartinand minoritatilor nationale. Asadar, este vorba de a avea in vedere o problema comuna. Exista, in ambele cazuri, un obiectiv fundamental - si acesta trebuie identificat - caruia i se pot subordona alte obiective, cu rol de auxiliare in raport cu primul. In ceea ce ne priveste, suntem pentru identificarea limbii standard ca obiectiv al predarii limbilor in scoala si pentru considerarea aspectului oral al limbii ca baza de invatare si de abordare.   Limba standard este varietatea limbii in care toti vorbitorii unei limbi accepta sa se recunoasca. Intre vorbitorii aceleiasi limbi exista diferente sesizabi