Prin cele trei sectiuni ale sale, volumul reprezinta o introducere in pedagogia generala si acopera o zona semnificativa din teoria curriculumului (curriculumul tratat ca paradigma, mod de abordare a teoriei pedagogice), avand deschidere catre teoria instruirii si a evaluarii.Prima parte analizeaza statutul epistemologic al pedagogiei ca stiinta socioumana specializata in studiul educatiei, in timp ce a doua sectiune defineste si discuta, din perspectiva paradigmei curriculumului, conceptele pedagogice fundamentale, aflate la baza demersului epistemic al tuturor stiintelor educatiei. Ultima parte analizeaza directiile principale de evolutie a educatiei: educatia permanenta, autoeducatia si valorificarea deplina a educabilitatii.Fundamentele pedagogiei constituie o lectura utila pentru practicienii si specialistii in stiintele educatiei, precum si pentru studentii de la facultatile de profil.Cuprins:Perspective de analiza a pedagogiei ca stiinta;Specificul pedagogiei ca stiinta socio-umana;Evolutia pedagogiei. De la pedagogie la stiintele educatiei;Pedagogia postmoderna;Definirea si analiza conceptului pedagogic de educatie;Finalitatile educatiei;Continuturile generale ale educatiei;?Noile educatii? - continuturi particulare ale educatiei;Formele generale ale educatiei;Contextul in care se realizeaza educatia;Managementul sistemului de invatamant;Evolutia educatiei din perspectiva paradigmei curriculumului.
Cărți,multe cărți.
