Discursul didactic intre formal si informal - Postelnicu Pompilia Lucrarea de față se constituie într-o punere în discuție a celor două dimensiuni ale discursului didactic, cel formal (pedagogic, educațional) și cel informal, care acționează ca un liant între secvențele didactice, facilitând crearea unor punți de legatură între educator și elevi, co-participanți ai acțiunii de învățare. Discursul didactic informal, însă, capătă, adesea, nuanțe nedorite, excesiv colocviale, mult prea familiare, fapt ce poate parazita economia unei lecții, poate deturna sensul și rolul educativ, formativ al lecției și, mai ales, poate altera relația profesor –elev care înseamnă, dupa cum se știe, mai mult decât un dialog sec de tip „întrebare-răspuns”. Prin raportare la experiența didactică nemijlocită, ne-am propus să evocăm unele (posibile) glisări către discursul didactic informal neadecvat (așa cum l-am denumit), fără a avea pretenția epuiz?
Cărți,multe cărți.
