Avand la baza curriculumul scolar pentru clasa a IX-a, profilul tehnic, lucrarea incearca finalizarea unei imbinari armonioase intre desenul tehnic clasic (mecanic) si directiile de modernizare a predarii acestuia. In acest sens, autorii au acordat o importanta deosebita continutului ?desene schematice?, care vizeaza competenta cunoasterii si folosirii de simboluri in special in domenii tehnice noi, pentru realizarea de scheme specifice, situatie in care calculatorul a devenit un instrument de desen uzual si eficient. De altfel, acest continut a fost inserat de autori in lucrare inaintea ?schitei si desenului la scara?. Din parcurgerea lucrarii, se poate observa, de asemenea, ca aceasta a fost structurata in sensul asigurarii unei ponderi sporite activitatilor de invatare, prin desenele propuse pentru citire si interpretare, precum si prin volumul substa