Plan?? cu imaginea m?rii ?i 12 stickere ?b?rcu?e?, având spa?ii destinate scrisului, unde copilul/adultul va nota numele persoanelor pe care cel mic alege s? le ierte. Pe mare, pot s? pluteasc? o singur? b?rcu?? a iert?rii sau mai multe, în func?ie de num?rul de persoane invocate de c?tre copil. Uneori, copiii se sup?r? pe obiecte/anim?lu?ele de cas?; în consecin??, ei pot pune în b?rcu?e ?i denumirile acestora, dac? este cazul, pentru a se elibera de emo?iile nepl?cute asociate. Alteori, copiii se sup?r? pe ei în?i?i, când gre?esc sau consider? c? î?i dezam?gesc p?rin?ii. Astfel, prin activitatea facilitat? de aceast? plan??, îi vom încuraja s? fie mai îng?duitori, inclusiv cu propria persoan?.
Beneficii: cre?terea toleran?ei la frustrare, gestionarea emo?iilor nepl?cute, acceptarea realit??ii c? fiecare om gre?e?te uneori, optimizarea rela?iilor interpersonale ?i dezamorsarea conflictelor.
Sugestii de lucru: adultul îl poate deprinde pe copil s? practice iertarea, s? lini?teasc? apele învolburate din sufletul s?u, alegând ca b?rcu?ele s? pluteasc? lini?tit, pe fiecare men?ionând ?Te iert, X/Y??, iar dedesubt, motivul pentru care îl/o iart?, scris într-un cuvânt-cheie (?minciun??, ?furt?, ?ceart??, ?jignire? etc.).
Men?iune: plan?a poate fi utilizat? în activit??i individuale, conform sugestiilor de mai sus, dar are aplicabilitate ?i pentru grupuri mici, pe care copiii le frecventeaz? des ? fiecare copil pune pe mare câte o b?rcu?? a iert?rii (sunt viza?i membrii grupului), la sfâr?itul s?pt?mânii/la dou? s?pt?mâni/la o lun?, cei mici con?tientizând c? este important s? se ierte între ei atunci când gre?esc ?i c? iertarea constituie o cale de a aplana conflictele care apar în grup, f?r? a apela continuu la adul?i. Bineînteles, se va accentua ideea c? atunci când sunt ierta?i, trebuie s? se str?duiasc? s? nu repete gre?eala.
Cărți,multe cărți.
