Autorii, cu o vastă experiență în elaborarea manualelor școlare, au gândit acest instrument de lucru ca pe o experiență cu caracter practic și interactiv a elevilor. S-a avut în vedere diversitatea metodelor de învățare, rubricile de predare-învățare fiind susținute de observații, investigații, activități în echipă, documentare, ilustrații. Manualul este structurat în patru unități de învățare; fiecare dintre acestea conține, pe lângă lecțiile propriu-zise, secțiuni de recapitulare, evaluare, jocuri și activități didactice, activități de ameliorare-dezvoltare. La final, se regăsește un dicționar care explică principalii termeni utilizați pe parcursul lecțiilor.
Cărți,multe cărți.
