Scriu corect! Clasa a II-a

Pret:

Lei

Existen?a contemporan? care se exprim? atât de puternic prin calculator a redus dramatic preocuparea pentru scrisul ? de mân?? realizat cu responsabilitate, corect. Deseori programe din ce în ce mai evoluate efectueaz? corecturi de texte, cuvinte aplicând si respectând cu stricte?e reguli pe care, obi?nuit, le de?inem, le aplic?m prin repeti?ii în timp realizate. Dar, dup? o vreme fiecare se întoarce la scrisul ,,de mân??, scrisul corect, în?elegându-i înc? o dat? adev?rata valoare expresiv?, de a individualiza, reprezenta pe fiecare. Cu toat? dezvoltarea f?r? precedent a mijloacelor de comunicare în mas?, scrisul va r?mâne unul dintre instrumentele indispensabile activit??ii intelectuale, cu o valoare deosebit? în activitatea de comunicare interuman?. Scrisul reprezint? un instrument de munc? intelectual?, iar pentru psihologi un element de baz? în cunoa?terea indivizilor, în depistarea tr?s?turilor de caracter. Admi?ând c? formarea deprinderilor de scriere corect? este un proces complex ?i îndelungat, care presupune multe exerci?ii, r?bdare din partea elevului ?i mult? competen?? din partea dasc?lului, editura propune lucrarea cu titlul SCRIU CORECT! ,  lucrare care poate fi, cu certitudine un reper pentru calea de urmat în formarea deprinderilor de scriere. Materialul alc?tuit competent respect? coordonatele stabilite de programa ?colar?, se aplic? pe trei niveluri corespunz?toare claselor a II-a, a III-a ?i a IV-a, utilizeaz? exerci?ii variate, creativ ordonate, incit? elevul spre autoevaluare ?i-l con?tientizeaz? asupra scrisului ca fiind o ac?iune, o form? de exprimare a personalit??ii, corectitudinea scrisului fiind o calitate a omului cult. Alte titluri pentru Gabriela Chiorean (autor): Scriu corect! Clasa a III-a (2013) , Trend Scriu corect! clasa a IV-a (2021) , Trend Alte titluri pentru Mirela Rizea-P?tra?cu (autor): Scriu corect! Clasa a III-a (2013) , Trend

Carți de acelaș autor: Mirela Rizea-Patrascu, Gabriela Chiorean

Cărți Carte non-fictiune

Cărți Clasa a II-a