Manual de Matematica pentru clasa a VII-a / Mathematik. Lehrbuch fur die 7. Klasse Manualul prezinta continuturile de algebra si geometrie in unitati de invatare succesive, desfasurate continuu pe o perioada de 2-4 saptamani, fiecare, si nu in doua parti distincte. In acest fel, manualul raspunde optim provocarii aduse de Programa scolara, care aloca o pondere mai mare continuturilor de geometrie decat celor de algebra. Autori: Mihaela Singer (coordonator), Sorin Borodi, Vlad Copil, Emilia Iancu, Maria Popescu, Vicen?iu Rusu, Cristian Voica Fiecare unitate de invatare a manualului contine: ? un proiect care se deruleaza pe parcursul unitatii si care ofera prilejul de a aplica notiunile invatate; ? un test de evaluare initiala, care are dublu scop: atentioneaza asupra conceptelor cu care se opereaza in unitate si permite evaluarea nivelului de pregatire a elevului in momentul intrarii in noul continut, pentru eventuale activitati remediale sau de progres; ? lectiile in succesiune, fiecare urmata de un set de exercitii si probleme propuse ? organizate pe 4 niveluri de dificultate; ? o sinteza formulata pe intelesul elevilor referitoare la continuturile invatate si la competentele formate in cadrul unitatii; ? doua teste de evaluare sumativa, gradate ca dificultate si corelate cu competentele vizate. Problemele propuse: ? Sunt gandite pe 4 niveluri de dificultate, ceea ce permite ca: elevul sa avanseze in ritmul sau propriu, de la usor la dificil; invatarea sa fie personalizata ? nivelul fiind marcat explicit, elevul poate opta sa inceapa cu sarcinile elementare si sa avanseze cat poate, sau se poate concentra direct pe sarcinile complexe (nivelurile 3 si 4); profesorul sa identifice cu usurinta nivelul de competenta al elevului, pentru a putea recurge la activitati remediale sau de performanta. Forme de evaluare in manual: ? Proiect ? Test initial ? Verificarea nivelului de baza ? Evaluare sumativa ? Evaluare de 5 minute
Cărți,multe cărți.
