Manual de limba moderna. Engleza. Clasa a III-a. Partea I

Manual de limba moderna engleza clasa a III-a Conceput in conformitate cu programa scolara in vigoare, Manualul de limba moderna engleza pentru clasa a III-a urmareste, prin lectii atractive organizate in jurul unei povesti, dezvoltarea in randul elevilor a competentelor specifice care le permit acestora sa comunice in limba engleza la un nivel adaptat particularitatilor lor de varsta. Lectiile cuprind activitati de invatare variate, care simuleaza situatii reale din societatea contemporana si vizeaza insusirea de catre elevi a unor cunostinte de vocabular si elemente ale constructiei comunicarii cu ajutorul carora sa poata initia si sustine schimburi verbale pe diverse teme de interes (petrecerea timpului liber, familia, casa, personaje de poveste etc.). in plus, parcurgand acest manual, elevii dobandesc cunostinte referitoare la cultura si civilizatia britanica. Astfel, elevii se familiarizeaza treptat cu notiuni legate de Marea Britanie si invata despre pozitionarea geografica a acesteia, despre orase reprezentative precum Londra si Oxford, dar si despre obiceiuri si traditii specifice. Avantajele folosirii Manualului de limba moderna engleza pentru clasa a III-a: favorizeaza utilizarea de metode si strategii didactice moderne, activ-participative, fiecare lectie fiind centrata pe elev si pe invatarea prin descoperire; cuprinde lectii de recapitulare distribuite echilibrat, care permit consolidarea notiunilor-cheie dobandite de elevi in urma parcurgerii unor lectii consecutive; cuprinde lectii de evaluare cu itemi obiectivi si semiobiectivi, care urmaresc progresul inregistrat de elevi. Pentru fiecare sarcina de lucru din testele de evaluare este mentionat punctajul aferent acesteia, ceea ce contribuie la dezvoltarea capacitatii de autoevaluare a elevilor; include proiecte si jocuri de rol care dezvolta autonomia in invatare si stimuleaza creativitatea elevilor; este insotit de un CD multimedia usor de utilizat, care contribuie la optimizarea demersului educativ, sporind valoarea didactica a activitatilor de invatare propuse.