Manualul scolar a fost aprobat de Ministerul Educatiei Nationale prin ordinul de ministru nr. 4765/13.08.2019.
A fizika egyike azoknak a tudomanyoknak, amelyek segitenek felfedezni a minket körülvev? vilagot, és megérteni a benne lezajló természeti jelenségeket. Ugyanakkor a fizika az alapja minden technológianak és a tudomanyos kutatasban, valamint a mindennapi életben hasznalt modern eszközöknek is. Annak ellenére, hogy az utóbbi évszazadokban fontos felfedezések történtek, maradtak még megoldasra varó feladatok. A ?ma? diakjai közülkerülhetnek ki a ?holnap? kutatói,akik valaszt adhatnak a jelenlegi kérdésekre. A fizikai alapismeretek elsajatitasa minden diaknak lehet?séget biztosit arra, hogy gyorsan tudjon alkalmazkodni a mai tarsadalmi elvarasokhoz.
Ezért a tankönyv szerz?i megpróbaltak a tanarok és diakok rendelkezésére bocsatani egy hasznos útmutatót a fizika tanulmanyozasahoz, amely a jelenleg érvényben lév? tanterv alapjan készült. Minden lecke felépitése a tanulói megfigyelésen alapszik, amely a fizikai jelenségek tanulmanyozasaban teljesedik ki a kisérletek elvégzése soran, melyek a következtetések megfogalmazasaval zarulnak.
A cél az volt, hogy a javasolt kisérletek és példak a minket körülvev? valósagra vonatkozzanak, mert ez az ismeretek elsajatitasara, logikus gondolkodasra és csapatmunkara ösztönöz. Azt is szem el?tt tartottak, hogy a kisérletek elvégzése egyszer?, beszerezhet? anyagokat igényeljen, és hasznalja ki az okos eszközök adta lehet?ségeket.
A VII. osztalyban a tanuló részletesebben, az el?z? osztalyhoz képest egy magasabb szinten tanulmanyozza a mechanikai jelenségeket. Ez a szint megfelel megértési, elvonatkoztatni tudó képességének és hasznositja azon képességeket, amelyeket a Matematika és természettudoma-
nyok területhez tartozó tantargyak tanulmanyozasa közben sajatitott el.
Mivel a tankönyv olyan tanulóknak szól, akik mar tanultak fizikat, de akik képességei még kezdetlegesek, a targyalas követte egy téma megközelitésének minden, a tanterv altal javasolt szakaszat: a tudomanyos kutatas megtervezését, az adatok és bizonyitékok tudomanyos értelmezését, a jelenségek tudomanyos magyarazatat.
A fizika alaptörvényeinek és fogalmainak a matematika nyelvezetével történ? leirasa mellett a tanulók, akik fokozott érdekl?dést mutatnak a fizika tanulmanyozasa irant, a tankönyvben olyan feladatokat is talalnak, amelyek utat nyitnak szamukra (a korosztaly logikai-matematikai kompetenciajahoz mérten) a kivaló eredmények felé. A javasolt feladatok, a kisérleti témak és az esetleges vitak, az elméleti és gyakorlati projektek olyan módszereket képeznek, amelyek hozzajarulnak a tanulók sajatos kompetenciainak kialakitasahoz, illetve valtozatos és hasznos érté-
kelési módszerek lehetnek a tanarok szamara. Nem utolsó sorban a szerz?k hasznosnak vélik a tanitasi egységek keretében nyújtott tudomanyos, történelmi és könyvészeti jelleg? kitekint?t.
A tankönyv hat tanitasi egységre van felosztva a tantervnek megfelel?en, az ismeretek rendszerezésében pedig a könny? elsajatitas volt az els?dleges cél. A tankönyv altal javasolt módszerek és munkaformak segitik a pedagógusokat abban, hogy gyemekközpontú, intaraktiv oktatasban részesitsék diakjaikat.
A szerz?k remélik, hogy a kiadvany a tanulók segitségére lesz a körülöttük lév? vilag megfigyelésében és megértésében, és arra ösztönzi ?ket, hogy a tudas tarsadalmaban eredményesek legyenek.
A szerz?k
Cărți,multe cărți.
