Si eu merg la gradi! 3-4 ani. Pachet educational

Pachetul educational Si eu merg la gradi! contine 3 caiete de antrenament pentru copiii cu varsta 3-4 ani Activitatile si jocurile pe care lucrarile din caietele de antrenament le propun au in vedere atingerea urmatoarelor obiective: Si eu merg la gradi! Om si societate, 3-4 ani (32 pagini) ? cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate; educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti; ? educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti; ? dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive (initiativa); ? cunoasterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului roman; ? formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica; ? formarea deprinderilor practic-gospodaresti si utilizarea vocabularului specific; ? stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; ? cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate. Si eu merg la gradi! Limba si comunicare, 3-4 ani (48 pagini) ? dezvoltarea capacitatii de exprimare orala, de intelegere si utilizare corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale; ? educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic; ? dezvoltarea creativitatii si expresivitatii limbajului oral; ? dezvoltarea capacitatii de a intelege si transmite intentii, ganduri, semnificatii mijlocite de limbajul scris; ? stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; ? cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate. Si eu merg la gradi! Stiinte, 3-4 ani (48 pagini) ? dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice; ? dezvoltarea capacitatii de a intelege si utiliza numere, cifre, unitati de masura, intrebuintand un vocabular adecvat; ? dezvoltarea capacitatii de recunoastere, denumire, construire si utilizare a formelor geometrice; ? stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare; ? dezvoltarea capacitatii de rezolvare de situatii problematice; ? dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia; ? dezvoltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cauzale, spatiale, temporale; ? utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din natura; ? formarea si exersarea unor deprinderi de ingrijire si ocrotire a mediului inconjurator; ? stimularea expresivitatii si a creativitatii prin desen, pictura etc.; ? cunoasterea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate.