Ora de lectura

Auxiliarul Ora de lectura pentru clasa pregatitoare este conform programei scolare ? Modalitati concrete si utile de prezentare a informatiilor noi; ? Sarcini diferentiate ca grad de dificultate, adaptate nivelului de intelegere si asimilare ale copiilor; ? Exercitiile propuse pot fi folosite in momente diferite ale lectiei, permitand aplicarea unor strategii didactice accesibile, antrenante; ? Trecerea graduala a sarcinilor de lucru de la usor la greu si de la simplu la complex; ? Ilustratii atractive, stimulante; ? Repere hazlii pentru identificarea sarcinilor de lucru si orientarea in pagina; ? Posibilitatea de a nota direct pe caiet lecturile citite, autorul si data citirii, existand astfel o evidenta, utila atat cadrului didactic cat si elevului sau parintelui. ? Abordare integrata ce inglobeaza procesele de receptare a mesajului oral, precum si pe cele de exprimare orala; ? Unitatile de invatare gandite din perspectiva invatarii prin joc; ? Tematica unitara ce tine cont de cunostintele scolarului mic, de experienta sa in dezvoltarea limbajului; ? Diversitate a tipurilor de exercitii si jocuri realizate intr-o grafica foarte atractiva; ? Ilustratii ce sugereaza continuturile; ? Tipuri de exercitii cu caracter integrat, alternand sarcinile practice cu cele recreative; ? Texte suport pentru insusirea cunostintelor care se gasesc in Ghidul cadrului didactic special conceput pentru a oferi o imagine asupra abordarii interdisciplinare; ? Lecturi suplimentare atent selectate, in functie de particularitatile de varsta ale copiilor, de nivelul de intelegere si de dorinta lor fireasca de cunoastere; ? Activitati ce stimuleaza imaginatia si creativitatea; ? Exercitii de imbogatire si activizare a vocabularului; ? Accesibil elevilor, indeplinirea sarcinilor de lucru dintr-o ora de curs incadrandu-se pe o singura pagina - aceasta caracteristica este sustinuta de testarea la clasa; ? Concordanta cu unitatile de invatare ale celorlalte discipline.